Ах, Лемурия — та самая загадочная страна, которую не найти на картах, но которая почему-то всегда появляется в разговорах о продвинутых древних цивилизациях.
Представьте себе общество, где техника была примерно на уровне каменного века, но при этом люди были настолько продвинуты, что нам и не снилось. Это как если бы у вас был старенький пылесос с функцией телепортации — вроде и аппарат простой, а возможности фантастические.
Вот так и лемурийцы: «технарями» их назвать сложно, но мозги работали на полную катушку.
Школы в Лемурии? Ох, это вам не сегодняшние мучения с домашкой и бесконечными тестами. Представьте себе класс без учителей в привычном смысле слова — вместо них там были старейшины.
Не те, что сидят в креслах с тростью и ворчат на молодежь, а настоящие хранители мудрости. Их уважали больше, чем современного блогера с миллионом подписчиков (и это много говорит!).
Но вот забавный момент: этих старейшин никто не заставлял проверять тетрадки или ставить двойки за плохие оценки — они просто делились знаниями и наблюдали за процессом.
А классы? Забудьте про длинные коридоры и шумные перемены! В Лемурии каждое учебное помещение было маленьким островком спокойствия, изолированным от других.
Никаких администраторов с их постоянными совещаниями и бумажной волокитой — только дети и старейшины в гармонии. Если бы наши современные школы выглядели так же уютно, может быть, уроки по математике вызывали бы меньше слез.
Теперь самое интересное: обучения там не было по расписанию как у нас — никаких звонков на уроки или строгих сроков сдачи контрольных. Дети сами решали, что им нужно выучить и сколько времени на это потратить. Представьте себе такую картину: ребята собрались вместе, выбрали лидера (или сменяли его по очереди — демократия же!), обсудили цели обучения и составили план.
Старейшина лишь кивал головой одобрительно и подбрасывал мудрые советы.
Если бы кто-нибудь из наших школьников попробовал так сделать сегодня, родители бы сразу заподозрили заговор против домашнего задания! А вот лемурийские дети умудрялись представить весь годовой курс за один день — причем без шпаргалок! Они даже могли придумать самый быстрый способ освоить материал так ловко, что наши современные репетиторы обзавидовались бы.
И представьте себе: нет ни оценок (забываем про эти страшные двойки), ни фиксированных сроков экзаменов — только цель узнать нужное для жизни и скорее отправиться играть на свежем воздухе (а ведь именно игры – настоящая цель детства!).
Это как если бы у вас была вся свобода мира учиться в своем темпе без страха получить «неуд» или остаться после уроков.
Конечно же скептики сейчас скажут: «Да ну! Человеческая природа никогда не позволит детям самим управлять учебным процессом!» Но тут стоит вспомнить о том самом загадочном ребенке Индиго — таком многомерном гении будущего. Именно он мог легко справиться с такой свободой ответственности без ущерба для знаний.
Вот вам небольшой анекдот по теме: приходит ребенок домой из лемурийской школы к маме и говорит: «Мама, я сегодня сам решил все свои уроки сделать!» Мама удивленно спрашивает: «И как?» Ребенок отвечает: «Ну ты знаешь… сначала мы решили все вместе план составить… Потом я выбрал лидера среди друзей… А потом мы быстро всё выучили и пошли играть!» Мама вздыхает: «Ах ты ж лемуриец проказник…» И улыбается.